学习与个人成长中心课程（3）

        临近期中周，为帮助同学们更好的认识自己、找到适合自己的学习策略，4月12日下午，我系在公教楼A栋401室面向19级和20级本科生开展了“如何寻找个性化的学习策略”主题课程。本次课程由程乐华老师主讲。

        在课程中，程乐华老师由浅入深、理论联系实际向在场的同学们介绍、解释了知识的来源、类型及生活中同学们在学习知识的过程中常会产生的疑惑，如“我是适合学习知识还是创造知识”、“未来工作中能用到什么知识”等问题。

        程乐华老师提到，知识是在人类与天斗、与人斗的过程中产生的，环境促使人创造与之适应的知识，生活在环境中的个体，如果不能创造出相应的知识，就会被淘汰。社会文化的发展，催生了“学校”这样一种高效培养下一代的方式，无论是为了更好的通过沟通换取资源、在知识异化为争取社会地位的今天通过知识获得更高的社会地位，还是为了整体文明的进步，个体都需要不断的学习不同的人创造的知识。

        在判断自己适合学习知识还是创造知识这个问题上，程乐华老师认为，求全的人适合学习和继承，但创造知识是一个去繁求简的过程，在这个问题上同学们可以据此对自己进行一个初步的判断。而想要学习自己天赋以外的知识，同学们应积极向这个领域中有天赋的人请教。在学习的过程中，最重要的还是要尽可能清晰的了解自己，认识自己的天赋所在，在如何了解自己这一问题上，同学们可以通过研究感理分化说对自己有一个大概的判断。

        在未来工作中能用到什么知识这一问题上，程乐华老师认为，不同的工作有着不同的挑战，有的工作变化小、对知识的要求相对也小，但有的工作则处于快速变化中。在选择未来工作时，同学们要考虑自己是否可以适应快速变化，如果不是，就要注重稳定不变的知识的学习，如基础学科知识等。

        最后，程乐华老师鼓励在座的各位同学，要感受创造知识的经验和美好，在学术的道路上迈出更大的步伐。