爱是一道光，穿透自闭的墙
小呆：疫情怎么还没结束啊，到底什么时候开学啊？好想和大家一起玩啊。疫情夺走了我的篮球赛和足球赛……
小萌：是啊是啊，在家一个人学高数概统太难了，真想念和大家一起在教室学习的日子……
小明：还有丰富的社团活动，少了好多欢乐啊……
小强：看来大家都很无聊啊。不过你们知道吗？学术部准备开展线上影视鉴赏活动啦，边看电影边学习心理学知识。有谁想和我一起去看吗？
三人：真的吗！？实在太棒了！
没错，好久不见的小伙伴们，精彩不会缺席，万众期待的影视鉴赏将以特殊的方式与大家见面啦！咳咳，本着“停课不停学”的总体原则，咱们中山大学心理学系团学联学术部，在这个特（尚）殊（宅）的时期，要举办线上影视鉴赏啦！！！
更多精彩内容一起接着往下看吧~
雨人（Rain Man)
导演：巴瑞·莱文森
主演：达斯汀·霍夫曼、汤姆·克鲁斯、瓦莱丽亚·戈利诺
类型：剧情、励志
语言：英语
《雨人》是一部治愈人心的影片，整部影片如冬日初阳，温暖而深沉。我们身在各自有缺陷的世界里，却能抚平各自的伤口，填补各自灵魂的空缺，互相化身为对方的雨人，在漫漫人生长河中携手向前。当傲慢自私的弟弟与自闭孤独的哥哥一同踏上旅程，当亲情与利益、疾病相遇，又将擦出怎样的火花？考虑到电影的版权问题，推荐大家前往正规影视平台（爱奇艺、优酷等）进行观看。不过为了方便让小伙伴们了解电影中的心理学知识，我们也专门剪辑了视频，后续会发至各年级微信群，大家有时间可以看一看哦！
母爱剥夺
是什么让弟弟查理成为刺猬男孩,将频繁的暴怒，化作一身坚硬的铠甲和锐利的尖刺，来掩护敏感而脆弱的内心世界?
母爱剥夺（Maternal deprivation），指儿童失去母亲或用强制手段使儿童失去与母亲交往和获得母亲生理和心理上的悉心照料与关怀的现象。
上世纪60年代，美国精神病医生和精神分析学家John Bowlby在进行人类母婴分离的权威性研究中，提出了母爱剥夺这一术语，并进一步提出了“母爱剥夺假说”：处于发展关键阶段的孩子，任何的分离都将对他们以后的生活产生危害性影响；切断母亲与孩子之间的天然纽带，必将导致后者产生严重的情绪问题:
1对儿童智力产生影响
母爱剥夺是哺乳动物生命早期的严重应激事件之一，它对子代生长发育将产生不利影响，导致子代成年后在认知、记忆、智力等活动方面的异常。
2对儿童社会性发展产生影响
如果在关键期内没有和母亲建立密切的关系，那么儿童的情感关系就会受到严重的、不可逆转的损害，形成一种“无感情的性格”。
3对儿童依恋风格产生影响
父母是子女的主要依恋对象，是子女社会性情感的激发者和培养者，而母亲对于儿童早期的社会性情感交流及良好依恋关系的建立更是有着不可替代的作用。
自闭症
是什么让哥哥活在自己的世界里？“低能”却又“超人”，他的世界究竟有着怎样的色彩？而寻常之人又该寻一把怎样的钥匙，去开启这扇紧闭大门之后的神秘世界？
自闭症（Autism），又称孤独症，是一种广泛性发展障碍，以严重的、广泛的社会互相影响和沟通技能的损害以及刻板的行为、兴趣和活动为特征的精神疾病。目前的研究表明，自闭症是有一定的遗传倾向的。
患有自闭症的人群在生活中表现出许多障碍。
1社交、语言障碍突出
自闭症患者一般缺乏与他人交流的技巧，与父母亲之间缺乏安全依恋关系。言语障碍十分突出，语言发育落后。
2兴趣狭窄，行为刻板重复
就如电影中的主人公，自闭症患者常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动。不少患者的智力发展落后或不均衡，部分在智力的某一方面可能会有出奇的表现。
3其他异常行为
包括多动、注意力分散、发脾气、攻击甚至自残行为。这些行为可能与童年时期的特别遭遇有关系。
目前，自闭症是无法治愈的，但是可以通过科学的手段进行干预改善自闭症患者的各项问题。目前，经科学验证治疗自闭症最有效的方法是来自美国的应用行为分析（Applied Behavior Analysis）。下面介绍两种以ABA为原理的干预方法：
1PRT关键反应训练
是自然主义的应用行为分析教学方法。PRT是在自然环境中执行的，针对发展的主要方面（沟通、社交、自理等），使用自然的强化帮助患者理解反应—强化的联系（例如患者说“球”就可以得到玩球的奖励）。
2分解式尝试教学DTT
这种方法包括：
①把一种技能分解成较小的步骤
②每次只教一个步骤。
每个教学单元都要反复进行尝试，每次尝试都有明确的起点（指令）和结束（反馈）。例如教患者识别颜色时，把两种颜色放在患者面前，一次只让患者说出一种颜色的名字，短暂停顿后再识别另一种颜色。
你知道吗？每年的4月2日，是联合国规定的世界自闭症关爱日。
我们常说自闭症患者是星星的孩子，只在自己的世界闪耀。少一些偏见，多一些关爱：你在自己的世界闪耀，而我从你的世界路过。
相信看完电影的小伙伴们学习到了许多心理学小知识，收获到了许多感悟，大家有兴趣的可以将自己收获的心理学知识用和我们这篇推送类似的形式写成符合要求的文档，通过邮箱发给我们，参与者即可获得丰富的第二课堂学时奖励，我们还将评出四个优秀作品，发放精美奖品哦~~~
投稿作品要求：
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附上使你产生感悟的电影片段截图
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请你查阅并拓展这个片段涉及的心理学知识，写成200字及以上的与这篇推送形式相似的知识分享
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请在本文发出一周之内以word文档形式发至邮箱：2405512064@qq.com，文件名为学号+姓名
Reference：
1、雨人知乎https://www.zhihu.com/answer/924053077
2、怎么治疗孤独症知乎：https://www.zhihu.com/answer/728436311
3、Vitamins for the soul: John Bowlby’s thesis of maternal deprivation, biomedical metaphors and the deficiency model of disease(2011).Duniec Eduardo; Raz Mical;The Hebrew University of Jerusalem; PO Box 32255; Jerusalem.
4、 Sharyn K，Kevin D．Understanding of thought bubbles Sg mental representations in children with autism：implications for theory of mind[J]．J Autism Dev Disord，2004，34(6)：637-648．
5、Roger DN，Hein TS，Alexander MJ，et a1．The mirror Rellron system is more active during complementary compared with imitative action[J]．Nature Neurosci,2007,10(7):817-818．
6、John Bowlby——《Maternal care and Mental Health》（1951）
7、Koegel, R. L., Koegel, L. K., & Surratt, A. (1992). Language intervention and disruptive behavior in preschool children with autism. Journal of autism and developmental disorders, 22(2), 141-153
电影版权信息：
ISBN 978-7-88370-584-0，文像进字（2008）509号，国权像字60-2008-0621号
