每周论坛 | 评估人际社交技能对有注意缺陷多动障碍（ADHD）和无ADHD青少年攻击性行为的影响：一项纵向准实验研究

报告主题：评估人际社交技能对有注意缺陷多动障碍（ADHD）和无ADHD青少年攻击性行为的影响：一项纵向准实验研究

报 告 人：刘琳

报告单位：美国天普大学刑事犯罪学系

报告时间：2026年5月18日 14:20-16:00

报告地点：心理学系系楼305

讲座简介

与未患注意力缺陷/多动障碍（ADHD）的同龄人相比，患ADHD的青少年表现出更高的攻击行为发生率。然而，对于患ADHD的青少年与未患ADHD的青少年而言，保护性因素对攻击行为的影响是否存在差异，这一问题尚未得到充分探讨。例如，鉴于ADHD患者通常大脑过度活跃且对刺激的需求更高，基于正念的干预（MBI）和冥想在抑制患ADHD青少年的攻击行为方面可能效果较差。本研究基于10年的全州纵向数据，探讨了沟通技能作为预防涉法青少年（无论是否患ADHD）攻击行为的一个保护性因素。采用倾向性评分匹配法来最小化20个观察到的协变量的差异，以提高估计结果的严谨性。我们发现，在青少年司法寄宿设施中，沟通技能对涉法青少年的攻击行为具有显著的保护作用。此外，患ADHD的青少年从沟通技能中获得了更大的保护效果。我们的研究结果为针对患ADHD青少年的攻击行为进行个性化预防和干预提供了重要启示。

报告人简介

刘琳，女，美国天普大学刑事犯罪学系助理教授，博士生导师, 研究方向包括青少年犯罪,暴力行为,心理健康,干预策略等。 她于2014年至2020年期间就读于特拉华大学, 取得犯罪学硕士, 统计学硕士, 和犯罪学博士学位。自2016年至今在在同行评审期刊上发表文章50余篇, 在数个大型课题或项目上担任项目负责人 (Principal Investigator) 或合作研究者 (Co-Investigator)。

刘琳的谷歌学术页面:https://scholar.google.com/citations?user=Cmgm42QAAAAJ&hl=en